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有些父母抱怨孩子不听话，却忘记了孩子是用眼睛而不是用耳朵接受家庭教育的，跟青春期孩子冲突不断的父母，大多是在孩子12岁之前没有建立起家庭公约，家庭公约是全家人都要遵守的规则，清晰的规则给人更大的自由，美国心理学家苏珊·福沃德博士在《中毒的父母》一书中说：“小孩总会相信父母说的有关自己的话，并将其变为自己的观念。

长时间的居家和暑假后，孩子以前养成的很多习惯可能出现倒退，是正常现象，也正是家长需要和孩子沟通交流的地方，家长可以问问孩子，在听课习惯、作业习惯、卫生习惯等方面，自己觉得哪些做得好、哪些需要再巩固，让孩子明确下来，并形成具体的改进计划和目标，注意观察孩子各方面的表现，对孩子的适应情况有整体的把握，能为家长更好地支持孩子提供客观依据。

”华南师范大学教育信息技术学院教授钟柏昌说，“在疫情期间，孩子长期和父母居家相处，不仅从时间长度上有了变化，双方的生活学习空间也被大大压缩，台湾作家三毛40岁才得到父亲的不错次赞美，她感慨道：“等你这一句话，等了一生一世，只等你——我的父亲，亲口说出来，肯定了我在这个家庭里一辈子消除不掉的自卑和心虚。

与其说教，不妨改为在尊重彼此感受和观点前提下的“双方探讨”“交换意见”，二是倾听而不马上评判，当父母发现沟通过程中50%时间是自己在说，那就应该停下来安静地当一个倾听者，先听孩子说完，不要急着反驳，“孩子天天长大，你有没有感到心有余而力不足？”“小时候，我们认为妈妈是很漂亮的，爸爸是很强壮的……可是现在，我们和爸妈怎么了？”。

明确学习目标，主题和内涵要明确，不能贪多，不能泛化，比如做“寻根学习规划”，追溯家族历史，总结值得借鉴之处，遇到状况，父母既不用指责、压抑孩子，也不用讨好、诱惑孩子，只需冷静下来问孩子3个问题：关于……咱们家是不是有约定？为什么要定这样的规矩？你现在应该怎么办？这时孩子要服从的，就不是父母的压力而是规则了。

实践智力，指个体在实际生活中获取经验知识和背景信息、定义问题实质及解决问题的能力，其核心是解决问题的能力，可以较好地预测个体未来的工作表现，在斯滕伯格看来，经验知识是成功智力的一个方面，可以帮助人们适应周围的环境，由于童年悲惨的成长经历，兰根的实践智力非常有限，连续两次与大学擦肩而过，苦苦地挣扎在生活底层。

”魏国民说，边玉芳表示，应当正确看待疫情下看似严重的亲子问题，”边玉芳认为，从这个角度看，疫情期间亲子问题的爆发并不是一件坏事，“这反而是重塑亲子关系的良好契机，“可以多和孩子进行深入讨论，如结合疫情期间的故事，让孩子对自己和别人的生命、对社会产生一些思考和兴趣，从而在自己的学习中找到意义和价值，这是更为重要的。

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勇士之星教育，隶属成都勇士之星企业管理咨询有限公司，总部办公地址位于成都市武侯区清水河公园勇士之星训练营地。勇士之星，成立于2010年，主要从事企业军训、企业拓展、企业团建和青少年军事夏令营等培训项目，在成都、都江堰、绵阳、德阳、泸州都有专门的训练基地！公司分为：业务部、策划部、团建部及培训部四个部门。全方位解决各企业、各院校从前期方案设计制作、中期活动或训练执行、后期综合效果评估各项问题，为不同领域的企业在团队文化建设，团队凝聚力打造、员工执行力训练和青少年素质教育中提供专业培训和解决方案。9年服务总人数累计超过40万人次。单位包括：红星美凯龙、中国平安电销、格力电器、成飞集团、四川航空、中国工商银行、英特尔、大众斯柯达、链家地产、电子科技大学、成都理工大学、中铁十四局、西南建院、金苹果幼儿园、泡桐树小学、晋阳小学、龙江路小学......

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