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一是技能教育非常重要，对于每个人来说都是“标配”，缺则寸步难行，有则如虎添翼；二是职业教育要眼里有人、心中有学生，要重视“做人”的培养，职业教育不光瞄准就业，更要服务人的发展，而不仅仅是简单地完成教学任务。

没有父母可以一直守在孩子身边，一个孩子的养成绝不是偶然的，背后的确需要父母和家庭的支持与托举，这种支持不仅是努力给孩子提供实现理想的条件，还有很重要的一点是尊重孩子的理想和选择，如此才能让孩子真正活出人生的精彩。

研究表明，与人的智商、情商和天赋相比，坚毅作为一种积极的力量、美德和优势，是预测成功的重要指标，纵观古今中外无数的成功人士和杰出者，无不具有勤奋、坚忍不拔、在逆境中依然长期坚持追求自己人生目标的坚毅品格。

也正是因为表现如此重要，以至于父母每天放学接孩子时，脱口而出的话往往不是“你今天在学校过得好吗？”而是“你今天在学校表现得好吗？”按理说，更爱孩子的父母首先应该关心的是孩子在学校“过得如何”，比如是否开心、是否遇到了麻烦等，这是站在孩子的立场上去关心孩子。

后疫情时代家校共育的重点，无疑是促进人的心理健康，让每个孩子拥有积极、阳光的心理品质，家长和教师不能只看到孩子的行为，更要看到孩子行为背后的原因、看到他对生活的感受、看到他对自己对他人的期待和心理需求。

然而，根据我们调查综合分析疫情前后家长和教师参与家校共育的不同模式，可以发现我国中小学家校共育的基本特点仍是以学校为主导、以教师对家长的单向“交流”为主，虽然在疫情期间我国中小学总体家校共育水平有所提升，但疫情前后教师负责“灌输”与“传达”、家长负责“接收”与“落实”的模式并无根本性改变。

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成都勇士军事夏令营，隶属四川勇士之星教育集团。是四川本土一家长期致力于打造青少年成长教育的训练机构。在川中成都市华阳，川南自贡，川北达州都有自己的夏令营训练营地。话说“少年强则中国强”，青少年素质训练是教育改革的重点，至从2010年以来，我们累计训练5万人次以上，在丰富的实践经验后我们总结了一套具有独自的青少年素质训练方法和系统。数千名学员通过勇士训练营有重大改变，获得了学员和家长的一致好评。我们恪守“勇于探索创新 专心专业专注”的企业精神，秉承“探索未知、勇于挑战”的使命，专注于青少年体验教育事业，致力于培养中国青少年的“自信、勇敢、责任、梦想”为目标和信念，让每一个孩子成为勇士。